WYMAGANIA EDUKACYJNE  NA LEKCJACH PRZYRODY, 

 

Ocena celująca:

uczeń:

§        który w wysokim stopniu opanował wiedzę i umiejętności z danego przedmiotu  określone programem nauczania

§        potrafi korzystać z różnych źródeł informacji wskazanych przez nauczyciela, a także samodzielnie zdobywa wiadomości

§        bierze udział w konkursach przedmiotowych szkolnych i miedzyszkolnych *, samodzielnie wykonuje prace dodatkowe

§        uzyskuje oceny bardzo dobre i celujące ze sprawdzianów i testów

§        aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych

§        wykonuje zadania dodatkowe i projekty przyrodnicze opisane w zakładce PRZYRODA 

Ocena bardzo dobra

uczeń:

• pracuje samodzielnie

• wykonuje wszystkie zadania zaplanowane w toku lekcji i zajęć domowych z reguły samodzielnie oraz poprawnie pod względem merytorycznym i formalnym

• wykazuje aktywną postawę na lekcji

• rozwiązuje dodatkowe zadania w grupie

• uzyskuje oceny dobre i bardzo dobre z testów i sprawdzianów

Ocena dobra

uczeń:

• pracuje systematycznie

• wykonuje wszystkie zaplanowane zadania przy niewielkiej pomocy kolegów czy nauczyciela

• jest aktywny w czasie lekcji

• potrafi korzystać z poznanych źródeł informacji

• uzyskuje oceny dostateczne  i dobre ze sprawdzianów i testów

Ocena dostateczna

uczeń:

 

• pracuje na lekcji w miarę systematycznie

• zaplanowane zadania wykonuje korzystając z pomocy nauczyciela i kolegów
  w czasie lekcji wykazuje zadowalającą aktywność

• opanował materiał programowy podstawowy, co pozwala mu na zrozumienie najważniejszych zagadnień

Ocena dopuszczajaca

uczeń:

• z trudem wykonuje zaplanowane w czasie lekcji prace, ale bardzo się stara

• przy dużej pomocy nauczyciela potrafi wykonać proste zadania

• w opanowanym materiale ma duże braki

• ze sprawdzianów i testów uzyskuje oceny poniżej dostatecznych

 

 

Ocena niedostateczna

uczeń:      

• pracuje niesystematycznie, nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi wykonać prostych zadań

* jeżeli uczeń klasy czwartej nie przystąpi do konkursu przyrodniczego, a spełnia inne kryteria na ocenę celującą, to również otrzymuje ocenę celujacą na semestr i koniec roku szkolnego.

Podręcznik:  "Tajemnice przyrody", wydawnictwo "Nowa Era"

 

Obowiązkowe wyposażenie ucznia: podręcznik, zeszyt w kratkę A4 (kontynuacja z klasy 3 lub zeszyt nowy A5, przybory do pisania i rysowania, materiały do zapowiedzianych eksperymentów i projektów.

 

Obszary oceniania:

• wiadomości
• umiejętności
• samodzielność wykonywania prac dodatkowych
• estetyka wykonywania prac

Sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów:

Uczeń otrzymuje oceny za:

• testy  
• sprawdziany
• kartkówki z dwóch ostatnich lekcji lub zapowiedzianego materiału
• odpowiedzi ustne
• wykonywanie prac dodatkowych

Wagi ocen

- praca klasowa, sprawdzian – waga 3

- kartkówka – waga 2

- odpowiedź – waga 2

- aktywność – waga 1

- zadanie domowe – waga 1

- konkurs zewnętrzny  - waga 4

Ocenę klasyfikacyjną półroczną i roczną wystawia się z uwzględnieniem wyżej wymienionej wagi.

Sposoby informowania rodziców o postępach dziecka

Informacje o postępach ucznia są jawne i odnotowywane są w dzienniku klasowym. Konsultacje rodziców z nauczycielem mają miejsce podczas  zaplanowanych na początku roku szkolnego spotkań.
W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się informowanie poprzez rozmowę telefoniczną oraz listownie

Dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Wymagania dostosowuje się dla uczniów indywidualnie na podstawie konkretnej opinii Poradni Pedagogiczno – Psychologicznej.

Zasady pracy z uczniem zdolnym:

- włączenie ucznia do pomocy w prowadzeniu zajęć,

- kierowanie przez ucznia pracą zespołową,

- udział w konkursach przedmiotowych,

- zadania dodatkowe

- Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć dydaktycznych dwukrotnie w ciągu semestru. Za każde następne nieprzygotowanie do lekcji uczeń otrzyma ocenę niedostateczną.

Sposoby oceniania prac pisemnych

- uczeń nieobecny na pracy klasowej lub sprawdzianie z powodu uzasadnionej nieobecności zobowiązany jest do napisania zaległych prac pisemnych w terminie uzgodnionym z nauczycielem 
- uczeń ma obowiązek poprawy oceny niedostatecznej z pracy klasowej lub sprawdzianu w terminie nie dłuższym niż miesiąc od oddania pracy, też uczeń może poprawić ocenę dopuszczającą, uczeń o poprawie sprawdzianu informuje nauczyciela na początku zajęć lekcyjnych na których sprawdzian poprawia;
- uczeń poprawia tylko raz daną pracę pisemną, w dzienniku widnieje zapis obu ocen, przy wystawieniu oceny końcowej nauczyciel bierze pod uwagę ocenę korzystniejszą dla ucznia, 
- pod koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych,
- sprawdzane i oceniane prace pisemne oddawane są uczniom. 

NACOBEZU do sprawdzianu jest podawane z tygodniowym wyprzedzeniem i zapisane w terminarzu danej klasy w dzienniku Librus.

Punkty ze sprawdzianów, testów przeliczane są na stopnie według skali:

0%- 39% - ocena niedostateczna

40%- 54% - ocena dopuszczająca

55% - 69% - ocena dostateczna

70%- 84% - ocena dobra

85% - 96% - ocena bardzo dobra 

97% - 100% - ocena celująca

 

Uczeń, który podczas prac pisemnych korzysta ze źródeł niedozwolonych przez nauczyciela, otrzymuje ocenę niedostateczną i traci możliwość poprawy.