- AKTUALNOŚCI
- PLANY WYNIKOWE
- WYMAGANIA EDUKACYJNE dla klas IV - VIII
- PODSTAWA PROGRAMOWA
- KONKURSY
- zadania dodatkowe
- ćwiczenia interaktywne
- KLASA 4
- KLASA 5
- KLASA 6
- KLASA 7
- Ciekawe lekcje matematyki
- KLASA 8
- KL4 - ćwicz przed sprawdzianem
- KL5 - ćwicz przed sprawdzianem
- KL6 - ćwicz przed sprawdzianem
- KL7 - ćwicz przed sprawdzianem
- KL8 - ćwicz przed sprawdzianem
- PO SPRAWDZIANIE
- Ćwiczenia dla uczniów z Ukrainy
- Przygotowanie do kuratoryjnego
- Sprawdź się przed EGZAMINEM
KLASA 5
Karta pracy - czworokąty
-
rozpoznawanie i rysowanie kwadratów, prostokątów, równoległoboków i trapezów,
-
obliczanie obwodu prostokątów, równoległoboków, rombów i trapezów,
-
znajomość własności przekątnych prostokątów, kwadratów, równoległoboków i rombów,
-
znajomość rodzajów trapezów (i ich własności),
-
obliczanie miar kątów w równoległobokach, trapezach,
-
klasyfikowanie (przydział do „rodziny”) każdego z czworokątów,
Karta pracy - trójkąty
- obliczanie kątów w trójkątach (różnobocznych, równoramiennych, równobocznych).
- klasyfikacja trójkątów (ostrokątne, prostokątne, rozwartokątne, różnoboczne, równoboczne, równoramienne)
- rysowanie trójkątów,
- obliczanie obwodu trójkąta
KSW 6 - 31.01 klasa 5a
- rysowanie, rozpoznawanie i oznaczanie prostych, półprostych, odcinków i łamanych,
- sprawdzanie czy punkt należy do prostej, odcinka itp
- rozpoznawanie i rysowanie prostych i odcinków prostopadłych i równoległych,
- rysowanie prostej prostopadłej/równoległej (przechodzącej przez punkt P ) do prostej a,
- rysowanie kątów o podanej mierze,
- rozpoznawanie rodzajów kątów,
- oznaczanie kąta literami,
- mierzenie kątów,
- obliczanie miar kątów (przyległych, wierzchołkowych, wyznaczonych przez trzy proste),
KARTA PRACY ułamki klasa 5a - 23.11
- skracanie i rozszerzanie ułamków,
- zamiana ułamków niewłaściwych na liczby mieszane i odwrotnie,
- porównywanie ułamków.KSW3 - 9.11.2017 klasa 5a
-
potrafię podać wielokrotności i wszystkie dzielniki liczb,
-
umiem wyznaczyć NWW (najmniejszą wspólną wielokrotność) i NWD (największy wspólny dzielnik)
-
znam cechy podzielności liczb przez 2, 3, 4, 5, 9, 10, 100,
-
potrafię zapisać i rozpoznać liczby podzielne przez 2, 3, 5, 9, 10, 100
-
umiem wskazać wśród podanych liczb liczby pierwsze,
-
umiem wskazać wśród podanych liczb liczby złożone,
-
wiem, że liczba 0 i 1 nie jest ani pierwsza, ani złożona,
-
potrafię rozkłożyć liczby na czynniki pierwsze wybranym sposobem,
-
potrafię zapisać liczbę jako iloczyn czynników pierwszych
KSW 2 12.10.2017 (czwartek)
- potrafię poprawnie zapisać liczby w słupku
- umiem dodać i odjąć liczby sposobem pisemnym
- potrafię wykorzystać dodawanie i odejmowanie sposobem pisemnym w zadaniach tekstowych
- umiem mnożyć i dzielić sposobem pisemnym
- potrafię wykorzystać mnożenie i dzielenie sposobem pisemnym w zadaniach tekstowych
KARTA PRACY - 28.09.2017 (czwartek)
- dodaję, odejmuję, mnożę i dzielę w pamięci
- stosuję kolejność działań
- wykorzystuję działania w zadaniach tekstowych
KSW 1 - 18.09.2017 (poniedziałek)
- zapisuję i odczytuję liczby naturalne wielocyfrowe,
- porównuję i interpretuję liczby naturalne na osi liczbowej,
- dodaję i odejmuję liczby naturalne dwucyfrowe i wielocyfrowe,
- mnożę i dzielę liczby wielocyfrowe przez jednocyfrowe oraz przez liczby z zerami na końcu,
- potrafię wykonać dzielenie z resztą,
- znam i stosuję prawo przemienności dodawania i mnożenia,
- obliczam kwadraty i sześciany liczb naturalnych,
- stosuję reguły dotyczące kolejności działań
-