• Ocenianie I-III

        • Język angielski klasy I-III

          podręczniki

          Klasa I

          Klasa II

          Klasa III

          Fairyland 1

          Express Publishing

          Smileys 2
          Express Publishing
           

          New Fairyland 3
          E          xpress Publishing

          Obowiązkowe wyposażenie  ucznia na lekcji

          podręcznik, zeszyt przedmiotowy, przybory do pisania i rysowania, materiały do zapowiedzianych prac projektowych, teczki, w których dzieci prowadzą portfolia językowe

          Obszary oceniania:

           
          • słuchanie,
          • mówienie,
          • słownictwo,
          • zaangażowanie na zajęciach,
          • rozwój emocjonalno – społeczny,
          • czytanie od 2 klasy
          • pisanie od 2 klasy,

          Sposób oceniania:
           


          Uczniowie oceniani są na podstawie obserwacji nauczyciela prowadzonych cały semestr.
          Proponuje się śródroczne i roczne oceny opisowe w oparciu o następującą skalę:

          1. Opanowanie nowego słownictwa

          • szybkie
          • dość sprawne
          • dość wolne
          • wolne
          2. Aktywność w czasie zajęć
          • duża 
          • umiarkowana
          • słaba
          3. Pisanie i czytanie
          • sprawne
          • dość sprawne
          • sprawia trudności

          Wymagania:

          słuchanie
           

          rozumie i zaznacza pojedyncze wyrazy

          uważnie słucha wypowiedzi innych uczniów i nauczyciela
          rozumie polecenia nauczyciela
          rozumie sens historyjek i bajek
          potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego

          mówienie
           

          potrafi powtórzyć za nauczycielem, nagraniem
          wypowiada się pełnymi słowami / zdaniami
          posługuje się słownictwem poznanym na lekcjach
          udziela odpowiedzi na pytania
          samodzielnie zadaje pytania

          płynnie prezentuje dialogi z książki przeznaczone do nauczenia się na pamięć, potrafi dokonać w nich prostych zmian, śpiewa poznawane w szkole piosenki

          czytanie
           

          czyta pojedynczymi wyrazami
          czyta zdaniami
          czyta głośno / cicho ze zrozumieniem

          potrafi wykorzystać podręcznik i słowniczek do wyszukiwania znaczenia nieznanego słowa

          pisanie
           

          pisze po śladzie

          przepisuje poprawnie
          pisze poprawnie ze słuchu / pamięci
          potrafi napisać krótki tekst według wzoru
          potrafi samodzielnie zredagować krótki tekst

          słownictwo

          rozpoznaje znaczenie wprowadzonych słów, gdy je usłyszy / zobaczy
          potrafi nazwać przedmioty, osoby, zwierzęta, czynności, których nazwy były wprowadzane i utrwalane na lekcjach
          przypomina sobie dawno poznane słowa
          prawidłowo używa liczby mnogiej
           

          rozwój emocjonalno-społeczny

          posiada umiejętność pracy w zespole
          chętnie pomaga innym
          łatwo komunikuje się z rówieśnikami
          jest pracowity i obowiązkowy
          potrafi sam ocenić swoją pracę
          chętnie bierze udział w lekcji

          aktywnie przygotowuje się do przedstawień szkolnych
          uważa na lekcji
                     

           

          OCENIANIE

          W PRZYPADKU NAUKI ZDALNEJ LUB HYBRYDOWEJ:

           

          1. Czas i długość lekcji online zgodnie z obowiązującym planem lekcji.

           

          2. Sposób przesyłania prac - tylko przez szkolne maile uczniów. Prace przesyłane z prywatnych maili nie będą podlegały ocenie.

           

          3. Sposób komunikowania się w trakcie zajęć online - narzędzie meet. Link do spotkania będzie umieszczony w terminarzu w dzienniku elektronicznym Librus.

           

          4. Zadania dodatkowe z języka angielskiego umieszczane będą na stronie internetowej szkoły.

           

          5. W edukacji zdalnej stosujemy narzędzia gsuite, mulitmedialny pakiet z wydawnictwa Express Publishing oraz inne dostępne aplikacje do  nauki języka angielskiego.

           

          6.  Obecność na zajęciach jest sprawdzana na początku każdej lekcji poprzez wyczytanie nazwisk uczniów danej klasy. Uczeń po usłyszeniu swojego nazwiska ma obowiązek włączyć mikrofon i potwierdzić ustnie swoją obecność. W trakcie lekcji uczeń ma również obowiązek włączyć mikrofon i zareagowac na polecenie nauczyciela.  W przypadku braku kontaktu z uczniem, w każdym momencie lekcji, nauczyciel ma prawo wpisać nieobecność uczniowi w dzienniku. Problemy techniczne np. brak łącza internetowego lub niesprawny mikrofon muszą być usprawiedliwiane przez rodzica za pomocą dziennika elektronicznego LIBRUS.

           

          7. Ocenie podlegają:

          - sprawdziany w postaci formularza google, testu ze strony testportal, dokumentu pdf 

          - odpowiedź ustna (podczas lekcji online uczeń odpowiada na pytania nauczyciela) 

          - aktywność - aktywny udział w lekcji (uczeń często zgłasza chęć udzielenia odpowiedzi) 

          - zadanie domowe np. zadania leksykalne i gramatyczne z zeszytu ćwiczeń lub podręcznika 

          - zadania dodatkowe np. prezentacja multimedialna, nagrany film, zdjęcie lub skan 

           

          8. Terminy przesyłania prac:

           

          Uczeń jest zobowiązany do przestrzegania poniższych terminów:

           

          - sprawdzian - w ciagu  24 godzin od dnia przeprowadzenia sprawdzianu

          - zadania domowe -  termin wykonania i przesłania do kolejnych zajęć

          - zadania dodatkowe - według ustaleń z nauczycielem  

           

          W przypadku nie przesłania zadanej pracy w wyznaczonym terminie nauczyciel odnotowuje brak zadania w dzienniku elektronicznym w celu uzupełnienia zaległości.