Włochy, Enna (Sycylia)
Wykorzystanie nowoczesnych technologii i metod STEAM w edukacji międzykulturowej na rzecz odkrywania europejskiego dziedzictwa.
17 maja 2026 - dzień pierwszy
Pierwszy dzień wyjazdu Erasmus+ na Sycylię za nami!Pierwszy dzień mobilności obejmował podróż uczestników do szkoły partnerskiej Istituto Comprensivo „E. De Amicis” w Ennie na Sycylii. We wczesnych godzinach porannych uczniowie wraz z opiekunami spotkali się na lotnisku Poznań–Ławica, skąd odbył się przelot do Palermo. Następnie grupa przejechała autokarem do Enny, położonej w centralnej części Sycylii, gdzie realizowany był program mobilności.
Po przybyciu do miejsca zakwaterowania odbyło się pierwsze spotkanie organizacyjne z udziałem opiekunów. Przedstawiono szczegółowy harmonogram mobilności, omówiono cele projektu, zadania zaplanowane na kolejne dni oraz zasady organizacyjne i bezpieczeństwa obowiązujące podczas pobytu. Uczniowie zostali przygotowani do udziału w działaniach realizowanych wspólnie ze szkołą partnerską oraz do pracy w międzynarodowym środowisku.
Spotkanie stanowiło również okazję do przypomnienia głównych założeń projektu Erasmus+, którego celem było rozwijanie kompetencji językowych, cyfrowych, społecznych i międzykulturowych, poznawanie europejskiego dziedzictwa kulturowego oraz doskonalenie umiejętności współpracy z rówieśnikami z innych krajów. Omówiono planowane aktywności edukacyjne, warsztaty, zajęcia STEAM, działania projektowe oraz wycieczki kulturowe, które miały umożliwić realizację założonych efektów uczenia się.
Pierwszy dzień pozwolił uczestnikom zaaklimatyzować się w nowym miejscu, przygotować do realizacji programu mobilności oraz zintegrować grupę przed rozpoczęciem działań projektowych. Był jednocześnie początkiem intensywnego tygodnia nauki, współpracy międzynarodowej i poznawania kultury oraz dziedzictwa Sycylii.
Obrazy przedstawiają aktywności związane z udziału w projekcie.
18 maja 2026 - dzień drugi
Drugi dzień programu Erasmus na Sycylii za nami!Jednym z elementów programu mobilności była całodniowe działania projektowe edukacyjno-kulturowe, podczas których uczniowie poznawali dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Sycylii. Pierwszym punktem programu była wizyta na Etnie – najwyższym aktywnym wulkanie Europy. Pomimo niskiej temperatury uczestnicy mogli obserwować charakterystyczny krajobraz wulkaniczny oraz poznać procesy geologiczne kształtujące wyspę.
Następnie grupa udała się do Taorminy, gdzie zwiedziła starożytny teatr grecki oraz historyczne centrum miasta. Spacer po malowniczych uliczkach pozwolił uczniom zapoznać się z architekturą, historią i kulturą regionu oraz podziwiać charakterystyczne krajobrazy Sycylii. W trakcie pobytu uczestnicy mieli również okazję poznać elementy lokalnej tradycji kulinarnej.
Ostatnim punktem programu była Catania. Uczniowie spacerowali głównymi ulicami miasta, poznając jego najważniejsze zabytki, architekturę oraz codzienne życie mieszkańców. Działania projektowe umożliwiły bezpośredni kontakt z włoską kulturą i historią oraz stanowiły cenne uzupełnienie działań realizowanych w szkole partnerskiej.
Dzień dostarczył uczestnikom wielu nowych doświadczeń edukacyjnych i kulturowych. Pozwolił poszerzyć wiedzę o dziedzictwie przyrodniczym i historycznym Sycylii, rozwinąć kompetencje międzykulturowe oraz lepiej zrozumieć znaczenie ochrony europejskiego dziedzictwa naturalnego i kulturowego.
Obrazy przedstawiają aktywności związane z udziału w projekcie.
19 maja 2026 - dzień trzeci
Trzeci dzień mobilności był pierwszym dniem realizacji programu edukacyjnego w szkole partnerskiej Istituto Comprensivo "E. De Amicis" w Ennie. Uczniowie zostali uroczyście powitani przez społeczność szkolną. Ceremonię rozpoczęło odtworzenie hymnu Polski, a następnie szkolna orkiestra przygotowała występ muzyczny. Oficjalnego powitania dokonała Dyrektor szkoły, podkreślając znaczenie współpracy międzynarodowej oraz programu Erasmus+ w rozwijaniu kompetencji uczniów i budowaniu europejskich wartości.
Pierwszym elementem programu było zwiedzanie szkoły partnerskiej. Uczestnicy poznali bazę dydaktyczną placówki, odwiedzając bibliotekę, gabinet dyrekcji, halę sportową, boisko szkolne, stołówkę, salę sensoryczną, pracownie przedmiotowe oraz nowoczesne laboratorium naukowe (Science Lab), w którym prowadzone są zajęcia z biologii, chemii i fizyki. Zapoznali się również z pracownią muzyczną, gdzie wysłuchali koncertu szkolnej orkiestry, a także odwiedzili pracownię komputerową, artystyczną, salę kinową oraz pracownię technologiczną wyposażoną w nowoczesny sprzęt i roboty edukacyjne. Szczególną uwagę zwrócił Ogród Pamięci, w którym rośliny upamiętniają osoby zasłużone w walce o prawa człowieka. Był to przykład edukacji obywatelskiej i kształtowania postaw opartych na poszanowaniu godności, wolności i praw człowieka.
Podczas spotkania integracyjnego uczniowie i nauczyciele obu szkół mieli możliwość wzajemnego poznania się, wymiany doświadczeń oraz rozmów dotyczących życia szkolnego, tradycji i kultury swoich krajów. Komunikacja odbywała się w języku angielskim, co umożliwiało rozwijanie kompetencji językowych w autentycznych sytuacjach oraz budowanie relacji z rówieśnikami z Włoch.
Po zakończeniu części szkolnej uczestnicy wspólnie z uczniami szkoły partnerskiej udali się na lunch, a następnie uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej po Ennie. Zwiedzili najważniejsze zabytki i miejsca o znaczeniu historycznym oraz przyrodniczym, w tym Castello di Lombardia, wieżę Torre Pisana, Skałę Cerery, obelisk Muretti, tor wyścigowy Autodromo di Pergusa oraz rezerwat przyrody z jeziorem Lago di Pergusa. Wizyta pozwoliła uczniom poznać historię miasta, jego dziedzictwo kulturowe oraz walory przyrodnicze regionu Sycylii.
Realizowane tego dnia działania wpisywały się w cele mobilności związane z rozwijaniem kompetencji międzykulturowych, językowych, społecznych i obywatelskich. Uczniowie doskonalili umiejętność komunikowania się w języku angielskim, poznawali organizację pracy szkoły partnerskiej, uczestniczyli w wymianie doświadczeń z włoskimi rówieśnikami oraz rozwijali postawy otwartości, tolerancji i szacunku dla różnorodności kulturowej. Zdobyta wiedza oraz doświadczenia stanowiły cenne przygotowanie do kolejnych działań projektowych realizowanych w międzynarodowych zespołach podczas następnych dni mobilności.
2Obrazy przedstawiają aktywności związane z udziału w projekcie.
20 maja 2026 - dzień czwarty
Obrazy przedstawiają aktywności związane z udziału w projekcie.
21 maja 2026 - dzień piąty
Piąty dzień na Sycylii w ramach projektu Erasmus+ rozpoczęliśmy w szkole partnerskiej.Piąty dzień mobilności realizowany był w szkole partnerskiej Istituto Comprensivo „E. De Amicis” w Ennie i koncentrował się na rozwijaniu kompetencji cyfrowych, przyrodniczych, językowych oraz współpracy międzynarodowej. Program obejmował wspólne zajęcia edukacyjne prowadzone przez nauczycieli z Polski i Włoch oraz działania związane z poznawaniem dziedzictwa kulturowego Sycylii.
Dzień rozpoczął się od warsztatów STEAM prowadzonych w języku angielskim przez nauczycielki Szkoły Podstawowej nr 58. W zajęciach uczestniczyli uczniowie z Polski i Włoch, pracując w międzynarodowych zespołach. Podczas warsztatów uczestnicy projektowali i programowali w środowisku Scratch interaktywne opowieści dotyczące Enny, rozwijając umiejętności programowania, logicznego myślenia oraz kreatywnego rozwiązywania problemów. Ważnym elementem zajęć było wykorzystanie płytek Makey Makey, dzięki którym uczniowie tworzyli interaktywne projekty i poznawali praktyczne zastosowanie programowania w edukacji. Warsztaty sprzyjały wymianie doświadczeń oraz prezentacji dobrych praktyk w zakresie edukacji cyfrowej.
Kolejnym punktem programu były zajęcia informatyczne z wykorzystaniem platformy CoSpaces Edu. Uczniowie poznawali możliwości tworzenia trójwymiarowych modeli, animacji oraz projektów wykorzystujących elementy rzeczywistości wirtualnej (VR) i rozszerzonej (AR). Praca z nowoczesnymi narzędziami rozwijała kompetencje cyfrowe, wyobraźnię przestrzenną oraz umiejętność projektowania interaktywnych materiałów edukacyjnych.
Następnie uczestnicy odwiedzili szkolne Science Lab, gdzie zapoznali się z projektami badawczymi realizowanymi przez szkołę partnerską. Szczególne zainteresowanie wzbudził projekt dotyczący filtrowania i oczyszczania wody z wykorzystaniem prototypowych modeli oczyszczaczy. Zajęcia umożliwiły uczniom poznanie praktycznych zastosowań wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych, technologii i ochrony środowiska oraz uświadomiły znaczenie racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi.
Po zakończeniu zajęć edukacyjnych uczestnicy wzięli udział we wspólnym lunchu, który stanowił kolejną okazję do integracji z uczniami szkoły partnerskiej oraz doskonalenia umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim.
Popołudniowa część programu obejmowała wyjazd edukacyjny do Villa Romana del Casale, jednego z najcenniejszych zabytków Sycylii, wpisanego na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Uczniowie poznali historię późnorzymskiej rezydencji oraz mogli podziwiać doskonale zachowane mozaiki przedstawiające sceny z życia codziennego, motywy mitologiczne, polowania oraz słynną mozaikę „Dziewczyny w bikini”. Wizyta pozwoliła poszerzyć wiedzę na temat historii starożytnego Rzymu, dziedzictwa kulturowego Europy oraz znaczenia ochrony zabytków.
Realizacja programu piątego dnia przyczyniła się do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się. Uczniowie rozwinęli kompetencje cyfrowe poprzez wykorzystanie narzędzi Scratch, Makey Makey i CoSpaces Edu, poszerzyli wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych i edukacji ekologicznej oraz doskonalili umiejętność współpracy i komunikacji w międzynarodowych zespołach. Poznanie dziedzictwa kulturowego Sycylii pozwoliło im lepiej zrozumieć wspólne europejskie korzenie oraz wzmacniało postawy otwartości, szacunku dla różnorodności kulturowej i odpowiedzialności za ochronę dziedzictwa historycznego.
Obrazy przedstawiają aktywności związane z udziału w projekcie.
22 maja 2025 - dzień szósty
Szósty dzień mobilności był dniem zakończenia pobytu uczniów na Sycylii oraz podsumowania działań zrealizowanych w ramach programu Erasmus+. We wczesnych godzinach porannych uczestnicy wraz z opiekunami wyjechali z Enny na lotnisko w Palermo, skąd odbył się lot powrotny do Polski.
Podczas podróży dokonano podsumowania przebiegu mobilności oraz osiągniętych rezultatów. Uczniowie mieli okazję podzielić się swoimi refleksjami dotyczącymi udziału w projekcie, wskazując najcenniejsze doświadczenia zdobyte podczas współpracy z uczniami i nauczycielami szkoły partnerskiej Istituto Comprensivo „E. De Amicis” w Ennie. Szczególnie podkreślano możliwość codziennego wykorzystywania języka angielskiego w autentycznych sytuacjach komunikacyjnych, pracę w międzynarodowych zespołach oraz udział w zajęciach rozwijających kompetencje cyfrowe, przyrodnicze i społeczne.
Realizacja mobilności umożliwiła osiągnięcie założonych celów projektu Erasmus+. Uczniowie rozwinęli umiejętności komunikacyjne i językowe, zwiększyli pewność siebie w kontaktach międzynarodowych oraz doskonalili kompetencje społeczne poprzez współpracę z rówieśnikami z Włoch. Udział w warsztatach STEAM, zajęciach laboratoryjnych oraz projektach z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych pozwolił im poszerzyć wiedzę i umiejętności w zakresie nowoczesnych technologii oraz edukacji przyrodniczej. Wizyty edukacyjne i poznawanie dziedzictwa kulturowego Sycylii przyczyniły się natomiast do rozwoju kompetencji międzykulturowych i obywatelskich oraz pogłębienia wiedzy o wspólnym europejskim dziedzictwie.
Mobilność była również okazją do nawiązania trwałych kontaktów między uczniami i nauczycielami obu szkół. Wspólna realizacja zadań projektowych, codzienna współpraca oraz wymiana doświadczeń sprzyjały budowaniu relacji opartych na wzajemnym szacunku, otwartości i zaufaniu. Uczestnicy wrócili do Polski z nowymi doświadczeniami, umiejętnościami oraz motywacją do dalszego rozwijania kompetencji językowych, cyfrowych i społecznych. Zdobyta wiedza oraz wypracowane podczas mobilności produkty będą wykorzystywane podczas działań upowszechniających rezultaty projektu w społeczności szkolnej i lokalnej oraz w planowaniu kolejnych działań realizowanych w ramach programu Erasmus+.
Obrazy przedstawiają wschód słońca oraz góry.