KLASA 4A - MAGDALENA KOWALCZYK

Zadania do wykonania:

Zeszyt ćwiczeń:

1. przeczytać informacje o przysłówkach częstotliwości, przyimkach czasu (at, on, in) oraz zaimkach pytających na stronie 44 oraz zrobić krótką notatkę w zeszycie;
2. wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń:  zadania 1-5 na stronie  45,  zadania 6-9 na stronie 46, zadania 10-12 na stronie 47;
3. wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń – SKILLS 1: zadanie 1 na stronie 10 oraz zadania 3, 5 i 4 na stronie 11;
4. nowe słówka oraz wyrażenia z powyższych zadań zapisać w zeszycie ucznia wraz z tłumaczeniami w języku polskim oraz nauczyć się ich na pamięć;
5. Zadania leksykalne: 

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/worksheets-easter.pdf

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/technology

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-1

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-2

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-3

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/landmarks-1

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/landmarks-2

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/flags

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/bugs-and-insects

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/free-time-1

Termin wykonania zadań: do 24 marca 2020r.

Sposób weryfikacji : uczeń przesyła zdjęcia lub skany wykonanych zadań na email służbowy nauczyciela: nauczyciel016@sp58poznan.pl

 

KLASA 4B - KATARZYNA ORŁOWSKA

Podręcznik:

I. str. 68 - Self - check - ćw. 1-6 - wykonać pisemnie (tylko odpowiedzi) w zeszycie przedmiotowym

Zeszyt ćwiczeń - Workbook & Grammar - wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń

II. str. 44 - przeczytać i podkreślić najważniejsze informacje: przysłówki częstotliwości, przyimki czasu (at, on, in), zaimki pytające

III. str. 45 - ćw. 1,2,3,4,5

IV. str. 46 - ćw. 6,7,8.9

V. str. 47 ćw. 10

VI. Nauczyć się słówek Module 5 - 5a, 5b, 5c, 5d.(str. 120-121)

Proszę przesłać odpowiedzi do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel023@sp58poznan.pl

 

KLASA 5A - MAGDALENA KOWALCZYK

Zadania do wykonania:

Zeszyt ćwiczeń:

1. przeczytać informacje o sposobie tworzenia stopnia wyższego oraz najwyższego przymiotników na stronach 44 i 45 oraz zrobić krótką notatkę w zeszycie ucznia;
2. wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń:  zadania 1-3 na stronie  46,  zadania 4-6 na stronie 47, zadania 1-3 na stronie 48;
3. wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń – SKILLS 1: zadania 1,2, 4 na stronie 10 oraz zadania 5-6 na stronie 11;
4. nowe słówka oraz wyrażenia z powyższych zadań zapisać do zeszytu ucznia wraz z tłumaczeniami w języku polskim oraz nauczyć się ich na pamięć;
5. Zadania leksykalne: 

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/worksheets-easter.pdf

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/technology

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-1

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-2

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-3

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/landmarks-1

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/landmarks-2

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/flags

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/bugs-and-insects

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/free-time-1

Termin wykonania: do 24 marca 2020r.

Sposób weryfikacji : uczeń przesyła zdjęcia lub skany wykonanych zadań na email służbowy nauczyciela: nauczyciel016@sp58poznan.pl

 

KLASA 5B

Podręcznik:

1. Self - check 5 - wszystkie ćwiczenia - wykonać pisemnie (tylko odpowiedzi) w zeszycie przedmiotowym.

Zeszyt ćwiczeń - Workbook & Grammar:

1. Uzupełnić/dokończyć pisemnie w zeszycie ćwiczeń wszystkie ćwiczenia (oprócz słuchania) z całego unitu 5.

Proszę przesłać zdjęcia lub skany wykonanych ćwiczeń Self- check w zeszycie  do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel031@sp58poznan.pl

 

KLASA 5C - MAGDALENA KOWALCZYK

Zadania do wykonania:

Zeszyt ćwiczeń:

1. przeczytać informacje o sposobie tworzenia stopnia wyższego oraz najwyższego przymiotników na stronach 44 i 45 oraz zrobić krótką notatkę w zeszycie ucznia;
2. wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń:  zadania 1-3 na stronie  46,  zadania 4-6 na stronie 47, zadania 1-3 na stronie 48;
3. wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń – SKILLS 1: zadania 1,2, 4 na stronie 10 oraz zadania 5-6 na stronie 11;
4. nowe słówka oraz wyrażenia z powyższych zadań zapisać do zeszytu ucznia wraz z tłumaczeniami w języku polskim oraz nauczyć się ich na pamięć;
5. Zadania leksykalne: 

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/worksheets-easter.pdf

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/technology

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-1

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-2

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-3

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/landmarks-1

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/landmarks-2

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/flags

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/bugs-and-insects

   https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/free-time-1

Termin wykonania: do 24 marca 2020r.

Sposób weryfikacji : uczeń przesyła zdjęcia lub skany wykonanych zadań na email służbowy nauczyciela: nauczyciel016@sp58poznan.pl

 

KLASA 5D - NATALIA NOWAK

Podręcznik:

1. Przeczytać dialog na str 64. Wykonać zadanie 1,2 i 4.  Odpowiedzi proszę zapisać w zeszycie przedmiotowym.
2. Przeczytać tekst na str 65. Zapisać i przetłumaczyć słownictwo z ramki Check these words w zeszycie przedmiotowym. Nauczyć się słownictwa na pamięć.

Zeszyt ćwiczeń Workbook & Grammar:

Proszę wykonać następujące zadania: ćw. 1-4 str 37, ćw. 5-7 str 38, ćw. 8-10 str 39,ćw. 1a i 1b str 40. 

Proszę przesłać zdjęcia lub skany wykonanych ćwiczeń do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel051@sp58poznan.pl

 

KLASA 6A gr.1 - KATARZYNA ORŁOWSKA

Podrecznik:

I str. 68 - self check (ćw. 1-5) - odpowi edzi pisemnie w zeszycie 

Zeszyt ćwiczeń - Workbook & Grammar

II. str. 36-39 - wykonać ćwiczenia pisemnie

III. napisać 2 prace pisemne typu email  - opis w załączeniu:

1. 2_smart_time_1_quick_writing_test_5_(2).pdf

1. 2_smart_time_1_quick_writing_test_6.pdf

Proszę przesłać odpowiedzi do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel023@sp58poznan.pl

 

KLASA 6A, grupa 2 - NATALIA NOWAK

Podręcznik:

1. Przeczytać czytankę na stronie 65. Wykonać w zeszycie przedmiotowym zadanie 2. Zapisać w zeszycie przedmiotowym słownictwo z ramki Check these words wraz z tłumaczeniem. Nauczyć się słownictwa na pamięć.
2. Przeczytać tekst na stronie 66. Wykonać w zeszycie przedmiotowym zadanie 3 i 4. Zapisać w zeszycie przedmiotowym słownictwo z ramki Check these words wraz z tłumaczeniem. Nauczyć się słownictwa na pamięć.

Zeszyt ćwiczeń Workbook & Grammar:
Proszę wykonać następujące zadania: ćw. 2 str 40, ćw. 3-5 str 41, ćw. 1  i 3 str 42.
Napisać 2 prace pisemne typu email:
http://2_smart_time_1_quick_writing_test_5_(2).pdf

http://2_smart_time_1_quick_writing_test_6.pdf

Proszę przesłać zdjęcia lub skany wykonanych ćwiczeń do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel051@sp58poznan.pl

 

KLASA 6B gr. 1 - KATARZYNA ORŁOWSKA

Podrecznik:

I str. 68 - self check (ćw. 1-5) - odpowi edzi pisemnie w zeszycie 

Zeszyt ćwiczeń - Workbook & Grammar

II. str. 36-39 - wykonać ćwiczenia pisemnie

III. napisać 2 prace pisemne typu email  - opis w załączeniu:

1. 2_smart_time_1_quick_writing_test_5_(2).pdf

1. 2_smart_time_1_quick_writing_test_6.pdf

Proszę przesłać odpowiedzi do ćwiczeń do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel023@sp58poznan.pl

 

KLASA 6B, grupa 2 - NATALIA NOWAK

Podręcznik:
1. Przeczytać tekst na stronie 66. Wykonać w zeszycie przedmiotowym zadanie 3 i 4. Zapisać w zeszycie przedmiotowym słownictwo z ramki Check these words wraz z tłumaczeniem. Nauczyć się słownictwa na pamięć.
2. Wykonać zadanie 2 na stronie 67. Odpowiedzi zapisać w zeszycie przedmiotowym.

Zeszyt ćwiczeń Workbook & Grammar:
Proszę wykonać następujące zadania: ćw. 2 str 40, ćw. 3-5 str 41, ćw. 1  i 3 str 42.
Napisać 2 prace pisemne typu email:
http://2_smart_time_1_quick_writing_test_5_(2).pdf

http://2_smart_time_1_quick_writing_test_6.pdf

Proszę przesłać zdjęcia lub skany wykonanych ćwiczeń do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel051@sp58poznan.pl

 

KLASA 6C, grupa 1

Podręcznik:

1. Self - check 5 str 68 - wszystkie ćwiczenia - wykonać pisemnie (tylko odpowiedzi) w zeszycie przedmiotowym.

Zeszyt ćwiczeń - Workbook & Grammar:

1. Uzupełnić/dokończyć pisemnie w zeszycie ćwiczeń wszystkie ćwiczenia (oprócz słuchania) z całego unitu 5.

Proszę przesłać zdjęcia lub skany wykonanych ćwiczeń  do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel031@sp58poznan.pl

 

KLASA 6C, grupa 2 - NATALIA NOWAK

Podręcznik:

1. Przeczytać czytankę na stronie 65. Wykonać w zeszycie przedmiotowym zadanie 2. Zapisać w zeszycie przedmiotowym słownictwo z ramki Check these words wraz z tłumaczeniem. Nauczyć się słownictwa na pamięć.
2. Przeczytać tekst na stronie 66. Wykonać w zeszycie przedmiotowym zadanie 3 i 4. Zapisać w zeszycie przedmiotowym słownictwo z ramki Check these words wraz z tłumaczeniem. Nauczyć się słownictwa na pamięć.

Zeszyt ćwiczeń Workbook & Grammar:
Proszę wykonać następujące zadania: ćw. 2 str 40, ćw. 3-5 str 41, ćw. 1  i 3 str 42.
Napisać 2 prace pisemne typu email:
http://2_smart_time_1_quick_writing_test_5_(2).pdf

http://2_smart_time_1_quick_writing_test_6.pdf

Proszę przesłać zdjęcia lub skany wykonanych ćwiczeń do dnia 24.03.2020

na email nauczyciela: nauczyciel051@sp58poznan.pl

KLASA 7AB, gr. 1 – Anna Szyfter

Zadania do wykonania:

Sposób weryfikacji : uczeń przesyła zdjęcia lub skany wykonanych zadań na email nauczyciela: dyrektor@sp58poznan.pl

 

LEKTURA- The young King and other stories- Oscar Wild -instrukcje zostana przesłane przez dziennik elektroniczny-termin 26.03.20

PODRĘCZNIK -

1.Subject: Present Perfect – unit 5-13.03.20 –piątek

-przypominamy budowę (has/have +3 forma) i użycie czasu Present Perfect z klasy 5

-zapoznajemy się z opisem na stronie GR9 i GR10

-zapisujemy z zeszycie budowę czasu oraz charakterystyczne określenia czasu Present Perfect z tłumaczeniem (musi ich być co najmniej 8)

-pisemnie wykonujemy w zeszycie zadanie 3,4,5 ze strony 86

-zapisujemy w zeszycie określenia czasu Past Simple (GR5)

-wykonujemy pisemnie (piszemy całe zdania) w zeszycie zadanie 7,8,9 ze strony 87 oraz zadanie 11 ze strony 87 (tylko odpowiedzi)

-wykonujemy str. 30 z ćwiczeń

2. Subject: -16.03.20 –poniedziałek

             -przeczytaj tekst – Finding your roots ze strony 8

              - nowe słowa i wyrażenia z CHECK THESE WORDS ze strony 89 zapisać do zeszytu  i przetłumaczyć na język polski;

              -dopasuj zwroty z zadania 1 ze strony 88 do obrazków

              -uzupełnij zdania  w zadaniu 3 ze strony 88 i zanotuj w zeszycie

             -wykonaj zadanie 4 ze strony 89 w zeszycie

             -napisz tekst do zadania 7 ze strony 89 -5 zdań

-naucz się czytać tekst

-wykonaj str. 28 z ćwiczeń

3.Subject: Special Day – Writing dialogue-17.03.30-wtorek

 -przeczytaj dialog ze strony 91

-wykonaj zadanie 2 ze strony 91 pisemnie do zeszytu- należy podkreślone frazy w tekście dopasować do wybranych fraz podanych na zielonych polach.

-zapoznaj się ze słownictwem z dania 5 ze strony 91- jeżeli nie pamiętasz słów , zapisz w zeszycie i przetłumacz

-napisz podobny dialog z wykorzystaniem zasobów na stronie 91-  Na rodzinnym obiedzie.

-wykonaj str. 29 i 31 z ćwiczeń

4.Subject: An email describing a celebration you attend- 18.03.20 –środa

-przeczytaj głośno email z zadania 2 ze strony 92

-przetłumacz na j. polski

-zapisz w zeszycie słowa, których nie rozumiesz i przetłumacz na j. polski

-wykonaj zadanie 6 ze strony 92 pisemnie w zeszycie zapisując cały tekst i uzupełniając luki

-wykonaj pisemnie zadanie 7 ze strony 92

-przeanalizuj zadanie 9 a) ze strony 93- odpowiedz na pytanie-czy rozumiesz dlaczego w tekście są błędy

-wykonaj pisemnie do zeszytu zadanie 9b) ze strony 93

-zapoznaj się z Useful Language- wypisz zwroty, które są dla Ciebie nieznane i przetłumacz

-napisz email- zadanie 10 ze strony 93

-instrukcja pisania maila: przeczytaj temat maila, wypisz co chcesz napisać, popatrz na PLAN i dopasuj treść do odpowiednich paragrafów, wykorzystaj zielona ramkę ze strony 93

5.Subject: Progress Check & MayDay-19.03.20-czwartek

-przeczytaj tekst MayDay ze strony 94

-wypisz i przetłumacz nowe słowa z Check the words

-wykonaj pisemnie w zeszycie zadanie 2 i 3 ze strony 94

-wykonaj pisemnie w zeszycie zadania 1,2,3,5,6,7 ze strony 95

-wykonaj str. 32 z ćwiczeń

            6. Subject: The Ninja Festival -20.03.20 –piątek

            -wykonaj zadanie 1,2,4,5,6 ze strony 96 i 96 i zapisz tylko odpowiedzi

            -przeczytaj tekst zadania 1 ze strony 98, wypisz nowe słowa i je przetłumacz

            -wykonaj zadanie 1 ze strony 98- zapisz tylko odpowiedzi

            -wykonaj pisemnie całe zdania 3,4,5 ze strony 99

            -napisz maila zgodnie z zadaniem 6 ze strony 99

-wykonaj str. 33 z ćwiczeń

            7. Subject: Reading: The Young King-23.03.20-poniedziałek

                -przeczytaj opowiadanie

                  -napisz w zeszycie 5 zdań ,,What do you thnik about this story?"

               8. Subject: Reading: The Birthday of the Infanta-24.03.20-wtorek

                  -przeczytaj opowiadanie

                  -napisz w zeszycie 5 zdań ,,What do you thnik about this story?"

     

KLASA 7AB, gr. 2 - MAGDALENA KOWALCZYK

Zadania do wykonania:

Podręcznik:

1. wykonać zadania egzaminacyjne: 1 i 3 na stronie 98 oraz 4 i 5 na stronie 99, odpowiedzi do zadań zapisać w zeszycie ucznia;
2. wykonać pisemnie w zeszycie ucznia: zadania 1,2, 3a i 4a

na stronie 102 oraz zadania 6, 7 i 8 na stronie 103;

3. nowe słówka oraz wyrażenia z powyższych zadań zapisać w zeszycie ucznia wraz z tłumaczeniami w języku polskim oraz nauczyć się ich na pamięć;

Zeszyt ćwiczeń:

1. wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń: zadania 1-4 na stronie 54 oraz zadania 1-5 na stronie 55.

 

ARKUSZ EGZAMINACYJNY - wydrukować, wypełnić i przesłać zdjęcia lub skany na mój email służbowy:

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_pokaz/EO-1-angielski.pdf

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_pokaz/EO-1-angielski.mp3

 

Termin wykonania zadań: do 24 marca 2020r.

Sposób weryfikacji : uczeń przesyła zdjęcia lub skany wykonanych zadań na email służbowy nauczyciela: nauczyciel016@sp58poznan.pl

 

KLASA 7C, gr. 2 - MAGDALENA KOWALCZYK

Zadania do wykonania:

Podręcznik:

1. przeczytać artykuł OUR SKIN na stronie 112;
2. odpowiedzieć pisemnie w zeszycie ucznia na pytania z zadania 2 na stronie 112;
3. nowe słowa i wyrażenia z CHECK THESE WORDS ze strony 112 zapisać do zeszytu ucznia i przetłumaczyć na język polski;
4. poprawne odpowiedzi z zadania 3 ze strony 112 zapisać do zeszyty ucznia;
5. wykonać PROGRESS CHECK 6 – zadania 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 oraz GRAMMAR IN FOCUS ze strony 113 i odpowiedzi zapisać w zeszycie ucznia;
6. ZADANIA EGZAMINACYJNE – zadanie 4 ze strony 114, zadanie 6 ze strony 115, zadanie 2 ze strony 116;
7. nowe słówka oraz wyrażenia z powyższych zadań zapisać w zeszycie ucznia wraz z tłumaczeniami w języku polskim oraz nauczyć się ich na pamięć;

8. ARKUSZ EGZAMINACYJNY 1 - wydrukować, wypełnić i przesłać zdjęcia lub skany na mój email służbowy:

   https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_pokaz/EO-1-angielski.pdf

   https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_pokaz/EO-1-angielski.mp3

9.  

   Obejrzeć filmiki na British Council oraz zrobić zadania do każdego filmiku, które znajdują się pod notatką gramatyczną (matching, multiple choice, gap filling):

   Okresy warunkowe: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/intermediate-grammar/conditionals

   Strona bierna: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/intermediate-grammar/passive-forms

   III okres warunkowy: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/intermediate-grammar/third-conditional

   Wyrażenie ‘Used to’: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/intermediate-grammar/used

10. LEKTURA - zadania przesłane przez dziennik LIBRUS.

             Termin wykonania: do 24 marca 2020r. (wtorek)

 

ZADANIA EGZAMINACYJNE:

I. ARKUSZ EGZAMINACYJNY nr 2 ORAZ ZADANIA Z PODRĘCZNIKA:

A) https://www.oke.poznan.pl/pliki/arkusze_testow/ojap_100_1904.pdf

Arkusz - od zadania 5 do zadania 14

B) Podręcznik - zadanie 4 ze strony 132, zadanie 6 ze strony 133, zadanie 1 i 2 ze strony 134 oraz zadanie 3 i 4 ze strony 135 

Termin wykonania: do 18 marca 2020r. (środa)

II. ARKUSZ EGZAMINACYJNY nr 3 ORAZ ZADANIA EGZAMINACYJNE Z PODRĘCZNIKA:

A) https://www.oke.poznan.pl/pliki/arkusze_testow/gap_1_192.pdf

Arkusz - od zadania 5 do zadania 11

B) Podręcznik - zadanie 5 i 7 ze strony 151

Termin wykonania: do 20 marca 2020r. (piątek)

III. ARKUSZ EGZAMINACYJNY nr 4 ORAZ ZADANIA EGZAMINACYJNE Z PODRĘCZNIKA :

A) https://www.oke.poznan.pl/pliki/arkusze_testow/gar_1_192.pdf

Arkusz - od zadania 3 do zadania 5

B) https://www.oke.poznan.pl/pliki/arkusze_testow/gar_1_karta_192.pdf

Arkusz - od zadania 6 do zadania 8

C) Podręcznik - zadanie 2 ze strony 152 oraz zadanie 3 i 4 ze strony 153

Termin wykonania: do 24 marca 2020r. (wtorek)

 

Sposób weryfikacji : uczeń przesyła zdjęcia lub skany wykonanych zadań na email służbowy nauczyciela: nauczyciel016@sp58poznan.pl

 

KLASA 7C, gr. 1 – Anna Szyfter

 

Sposób weryfikacji : uczeń przesyła zdjęcia lub skany wykonanych zadań na email nauczyciela: dyrektor@sp58poznan.pl

Zadania do wykonania:

LEKTURA- The young King and other stories- Oscar Wild -instrukcje zostana przesłane przez dziennik elektroniczny-termin 26.03.20

PODRĘCZNIK:

1. Subject: Skills practise – unit 5-13.03.20 -piątek

ZADANIA EGZAMINACYJNE

- wykonać zadania  : zadanie 4 i 5 strona 97, zadanie 1 strona 98 i zadania 3 strona 99 –odpowiedzi zapisać do zeszytu

-wykonać zadania 2 strona 98, zadanie 5 strona 99 – całe zadania zapisać w zeszycie

-wykonać zadanie 4 strona 99- napisać e-mail w zeszycie

             2.  Subject : Healthy mind, health body –unit 6-16.03.20- poniedziałek

              - przeczytać artykuł Healthy mind health body - na stronie 100 i 101;

           -nowe słowa i wyrażenia z CHECK THESE WORDS ze strony 101 zapisać do     zeszytu i przetłumaczyć

           -odpowiedzieć pisemnie w zeszycie na pytania z zadania 3 na stronie 101;

           - wykonać pisemnie w zeszycie zadanie 4, 5,6 ze strony 101 w oparciu o tekst i słownik

3. Subject: In the restaurants- unit 6-17.03.30-wtorek

-zadanie 1 strona 102 –napisać w zeszycie 12 działów ze supermarketu i przy każdym wymienić 3 produkty, które można w nim nabyć

-przeanalizować słownictwo związane ze smakami w zadaniu 2 na stronie 102 i słownictwo z zadania 3 ze strony 102 –zapisać nowe słowa do zeszytu i przetłumaczyć , a całe ćwiczenia przepisać do zeszytu

-zapoznać się ze słownictwem z zadania 4 ze strony 102- nowe słowa zapisać i przetłumaczyć do zeszytu

-napisać dialog pomiędzy kelnerem i dwoma klientami  zamawiającymi w restauracji, wykorzystać zwroty z zadania 7 strona 103

-wykonać pisemnie zadanie 8,12,13 ze strony 103 wykorzystując w ramach potrzeb słownik

 

 

4. Subject: Natural healing –unit 6- 18.03.20 -środa

 -przeczytaj tekst –Natural healing na stronie 106 i 107

             - nowe słowa i wyrażenia z CHECK THESE WORDS ze strony 107 zapisać do zeszytu  i przetłumaczyć na język polski;

              -odpowiedz na pytania w zadaniu 2 ze strony 106

               -zapisz  rozbudowanymi zdaniami odpowiedzi do zadania 3 ze strony 106

                -wykonaj pisemnie zadania 4,6,7 ze strony 106,107

                 -przygotuj w oparciu o zadani 8 ze strony 107 wypowiedz i zapisz ją w zeszycie

                  -w oparciu o posiadany plik odsłuchaj zdanie 9 ze strony 107 i wykonaj zadanie

                 5. Subject: Treating an injury -19.03.20-czwarte

                       -przeczytaj dialog z adania 2 ze strony 109 i zapisz odpowiedzi do zeszytu

                   -wykonaj zadanie 4 ze strony 109 pisemnie do zeszytu- należy podkreślone frazy w tekście dopasować do fraz podanych na zielonych polach.

                   -zapoznaj się ze słownictwem z dania 5 ze strony 109- jeżeli nie pamiętasz słów , zapisz w zeszycie i przetłumacz

                    -zapoznaj się z zadaniem 6 ze strony 109

                    -napisz dialog z wykorzystaniem zasobów na stronie 109

                   6.  Subject: An opinion essay -20.03.20 -piątek

                   -przeczytaj wypowiedz pisemna na stronie 110

                   -wypisz do zeszytu wytłuszczone zwroty i je przetłumacz

                   -wykonaj zadanie 3 ze strony 110 w zeszycie

                   -przeczytaj ,,essay” jeszcze raz i zastanów się czy potrafisz odpowiedzieć na pytania: ile jest części, jakie informacje są w każdej części –zapisz lub narysuj swoje odpowiedzi

                   -Samodzielnie piszemy essay –Temat: More people should stop buying ready-made foods and prepare home-cooked meals instead

                  -Instrukcja wykonania pracy: wykonaj pisemnie w zeszycie zdanie 9 ze strony 111, zapoznaj się z Useful Language

                  –jeżeli nie znasz wszystkich słów zapisz w zeszycie i przetłumacz,  przeanalizuj Plan i ramkę na stronie 111

                  -a teraz do dzieła- wykorzystaj Plan, zdania z zadania 9 i  Useful Language i napisz pracę. Pamiętaj-opieraj się na słownictwie ze strony 110 i 111.

                    7. Subject: Reading: The Young King-23.03.20-poniedziałek

                -przeczytaj opowiadanie

                  -napisz w zeszycie 5 zdań ,,What do you thnik about this story?"

               8. Subject: Reading: The Birthday of the Infanta-24.03.20-wtorek

                  -przeczytaj opowiadanie

                  -napisz w zeszycie 5 zdań ,,What do you thnik about this story?"