Edukacja zdrowotna

        • Informacje o przedmiocie

        • Rok szkolny 2026/2027

          Edukacja zdrowotna w roku szkolnym 2026/2027 realizowana będzie zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji z dnia 22 lipca 2026 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U. 2026 poz. 1028). 

           

          Przedmiot edukacja zdrowotna będzie realizowany obowiązkowo od 1 września 2026 roku:

          • w szkole podstawowej – w wymiarze po 1 godzinie tygodniowo w klasach IV–VIII, z tym, że:
          • w każdym roku szkolnym wymiar godzin zajęć edukacji zdrowotnej zmniejsza się o 1 godzinę w każdej z klas IV–VI i o 2 godziny w każdej z klas VII i VIII,
          • w klasie VIII zajęcia edukacji zdrowotnej będą realizowane niedłużej niż do końca stycznia;

          Edukacja zdrowotna jako przedmiot obowiązkowy podlega ocenie. 

           

          Cele kształcenia – wymagania ogólne
          • Podejmowanie działań wspierających zdrowie we wszystkich jego wymiarach na wszystkich etapach życia.
          • Rozumienie i akceptacja przemian oraz procesów zachodzących w ludzkim ciele na wszystkich etapach życia.
          • Odpowiedzialne pełnienie ról społecznych i budowanie relacji opartych na wartości zdrowia, godności,szacunku i tolerancji na wszystkich etapach życia.

          • Monitorowanie własnego stanu zdrowia we wszystkich jego wymiarach
          na wszystkich etapach życia.
          • Rozumienie czynników wpływających na zdrowie we wszystkich jego wymiarach.
          • Rozumienie znaczenia wiedzy opartej na dowodach naukowych
          oraz podejmowanie świadomych i odpowiedzialnych decyzji, także
          w środowisku cyfrowym.

          Wymagania szczegółowe obejmują dziewięć działów w tym dział „Wartości i postawy” pełni funkcję nadrzędną wobec wszystkich pozostałych działów. Ponadto w części działów w klasach VII i VIII pojawią się wymagania do wyboru. Nauczyciel będzie realizował co najmniej jedno spośród wskazanych zagadnień, dostosowując je do potrzeb klasy.


          Podstawa programowa dla szkół podstawowych - obszary tematyczne:

          1. Wartości i postawy.
          2. Zdrowie fizyczne.
          3. Aktywność fizyczna.
          4. Odżywianie.
          5. Zdrowie psychiczne.
          6. Zdrowie społeczne.
          7. Dojrzewanie.
          8. Zdrowie środowiskowe.
          9. Internet i profilaktyka uzależnień. 

           

          10 zmian w podstawie programowej edukacji zdrowotnej
          • Uzupełnienie celów kształcenia.
          • Wzmocnienie treści dotyczących higieny jamy ustnej.
          • Uzupełnienie treści dotyczących zdrowego nawadniania organizmu.
          • Rozszerzenie zagadnień dotyczących wsparcia osób z chorobami przewlekłymi.
          • Rozszerzenie treści dotyczących zdrowia społecznego.
          • Uzupełnienie działu „Zdrowie społeczne”.
          • Doprecyzowanie treści dotyczących dojrzewania.
          • Usunięcie działu „Zdrowie seksualne”.
          • Poszerzenie zagadnień dotyczących bezpieczeństwa cyfrowego.
          • Zmniejszenie liczby obowiązkowych doświadczeń edukacyjnych.

           

          Nowość!
          Obowiązkowe doświadczenie edukacyjne

          • Wspiera rozwój fizyczny, psychiczny, społeczny i osobisty oraz budują poczucie sprawczości i odpowiedzialności za własne zdrowie.
          • Ma charakter praktyczny.
          • Uczeń realizuje w każdym roku szkolnym przynajmniej jedno doświadczenie edukacyjne wybrane samodzielnie lub z nauczycielem.
           

          Doświadczenie edukacyjne klasy IV–VI

          uczeń:
          • w grupie przygotowuje plany pozaszkolnych aktywności fizycznych,
          • w trakcie roku szkolnego pod kierunkiem nauczyciela realizuje przygotowane plany,
          • a następnie podsumowuje ten proces

          uczeń:
          • w grupie przygotowuje plany pozaszkolnych aktywności fizycznych,
          • w trakcie roku szkolnego pod kierunkiem nauczyciela realizuje przygotowane plany,
          • a następnie podsumowuje ten proces

          uczeń:
          • przez czas ustalony z nauczycielem prowadzi ewidencję czasu aktywności w Internecie,
          • podsumowuje ten proces
          • tworzy listę własnych sposobów na ograniczenie czasu spędzanego w sieci

           

          Doświadczenie edukacyjne klasy VII i VIII

          uczeń:
          • przez ustalony z nauczycielem czas monitoruje spożywane posiłki, ich kaloryczność oraz zawartość składników odżywczych,
          • dokonuje podsumowania i formułuje wnioski o wpływie tej diety na jego zdrowie i samopoczucie

          uczeń:
          indywidualnie lub w grupie wyszukuje dostępne stacjonarnie lub przez Internet miejsca, które oferują nastolatkom wsparcie w trudnych sytuacjach.

           


           

           

          Rok szkolny 2025/2026

          Zajęcia będą realizowane w klasach IV–VIII szkoły podstawowej (z wyjątkiem szkoły podstawowej dla dorosłych), w branżowej szkole I stopnia, w klasach I–III liceum ogólnokształcącego (z wyjątkiem liceum ogólnokształcącego dla dorosłych) oraz w klasach I–III technikum.

          Realizacja treści programowych zajęć stanowi spójną całość z pozostałymi zadaniami wychowawczo-profilaktycznymi szkoły, w szczególności:

          • wspiera wychowawczą rolę rodziny;
          • wspiera ucznia w rozwoju ku pełnej dojrzałości w sferze fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej;
          • wzmacnia i uzupełnia działania z zakresu profilaktyki problemów zdrowia psychicznego i fizycznego dzieci i młodzieży;
          • wzmacnia postawy prorodzinne, prozdrowotne i prospołeczne;
          • wspiera budowanie relacji międzyludzkich opartych na wartości zdrowia, godności, szacunku i tolerancji;
          • wzmacnia współpracę szkoły i pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania lub higienistki szkolnej w zakresie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia, z uwzględnieniem potrzeb zdrowotnych oraz rozpoznanych czynników ryzyka dla zdrowia uczniów.

          W każdym roku szkolnym przed przystąpieniem do realizacji zajęć nauczyciel prowadzący zajęcia wraz z wychowawcą przeprowadza co najmniej jedno spotkanie informacyjne z rodzicami uczniów niepełnoletnich oraz z uczniami pełnoletnimi. Nauczyciel jest obowiązany przedstawić pełną informację o celach i treściach realizowanego programu nauczania, podręcznikach, materiałach edukacyjnych, materiałach ćwiczeniowych oraz o środkach dydaktycznych.

          Za przeprowadzenie spotkań jest odpowiedzialny dyrektor szkoły.

          Edukacja zdrowotna w planie lekcji nie musi być na końcu lub na początku dziennego planu zajęć – nie ma takiej rekomendacji, a decyzja o umiejscowieniu zajęć w planie należy do dyrektora szkoły.

          Uczeń niepełnoletni nie będzie brał udziału w zajęciach, jeżeli jego rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację z udziału ucznia w zajęciach.

          Uczeń pełnoletni nie będzie udziału w zajęciach, jeżeli zgłosi dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację ze swojego udziału w zajęciach.

          Rezygnację składa się w terminie do dnia 25 września. W związku z tym, że rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1.09.2025 nie będą miały mocy prawnej wnioski składane przed tą datą.

          Zajęcia nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na promocję ucznia do klasy wyższej ani na ukończenie szkoły przez ucznia.

           

          Informator dla rodziców: Informator_Edukacja_zdrowotna_.pdf

           

          Ulotka informacyjna dla rodziców: EDUKACJA_ZDROWOTNA.pdf

           

          Koncepcja przedmiotu: Edukacja_zdrowotna_-_prezentacja.pdf

           

          Materiały edukacyjne: Edukacja zdrowotna

           

           
           
          7